Núm. 30 (2021)

Aportaciones arbitradas

• La detección de necesidades en la prevención cyberbullying a través del estudio de su prevalencia.

  CRISTINA GABARDA MÉNDEZ

  1-8

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• La música en la educación secundaria: motivación vs desmotivación

  SANDRA SOLER CAMPO, Anna María Vernia Carrasco

  9-21

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• Una experiencia de aprendizaje-servicio: la colaboración con la asociación de las kellys de Benidorm

  RAFAEL OLMOS VILA

  22-27

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• Uso de Google Classroom como plataforma educativa en estudios universitarios

  Judit García Martín, Sheila García Martín

  28-38

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• Pasaporte Saludable. Propuesta didáctica para el fomento de los hábitos saludables en escolares de Educación Primaria.

  Paola del Rosario Pérez Ros

  39-49

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• Percepción del alumnado sobre las prácticas docentes para la promoción de la inteligencia emocional: diferencias entre su aplicación e importancia

  Rocio Fragoso Luzuriaga, Getsemaní Hernández Montelongo , Brenda Jiménez Quiñones, Juan Carlos López Ramírez

  50-58

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• Revisión de la implantación del M-learning como método de aprendizaje en España en los niveles educativos de primaria y secundaria

  Pablo Fernández Arias, Diego Vergara Rodríguez, Jesús Polo López, María Luz Fernández-Alfaraz

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