Núm. 27 (2019)

Portada del número 27

Número de diciembre de 2019

Publicado: 2019-12-30

Número completo

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Aportaciones arbitradas

Los retos didácticos de los MOOC en la Sociedad de la Información y el Conocimiento

David Blas Padilla, María Belén Morales Cevallos, Jesús López Belmonte

7-14
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El SEIB de Ecuador: ¿un sistema educativo en busca de la mirada intercultural?

Adrián Rodríguez Brochado

15-26
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Evaluación y aportaciones de los talleres a la formación inicial del profesorado de Secundaria (MAES)

María Asunción Montalbo Marimón, Guillermo Domínguez Fernández

27-37
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Análisis del nivel de aprendizaje autorregulado dentro de un curso SPOC en una asignatura de grado

Arantzazu López de la Serna, Eneko Tejada Garitano

39-49
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La repetición de curso en la adolescencia: influencia de variables sociofamiliares

Antonio Urbano Contreras, Lucía Álvarez Blanco

51-59
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Aprendizaje-servicio en la Educación Superior: intervención psicopedagógica desde la mejora educativa y la inclusión

Aida Sanahuja Ribés

61-70
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Escape Room como propuesta de gamificación en educación

Irene García Lázaro

71-79
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Notas y Experiencias prácticas

Intervención didáctica para la escritura de textos argumentativos

Flor Henriquez Lagos

83-92
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