Núm. 34 (2023)

Aportaciones arbitradas

• ¿Qué perciben las familias sobre la accesibilidad a la comunidad y el colegio como espacio de inclusión?

  Alfonso Javier García González, Andrés Gálvez Algaba, M. R. Bohórquez

  1-10

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• Condiciones de trabajo y negociación colectiva del profesorado universitario: el caso de Argentina

  Pedro Mariano Sanllorenti, Mariel Cecilia Martin, David Cobos Sanchiz

  11-25

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• Una unidad didáctica de autorregulación, una apuesta para el aprendizaje en movimiento.

  Jenny Mahecha Escobar. , Laura Caterine Porras Chavez, Luz Muriel, Ana Calderón , Laura Bello

  25-34

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• Storytelling: Una manera de evidenciar los resultados de aprendizajes desde la implementación de los laboratorios PHET Storytelling: A way to demonstrate the learning results from the implementation of the PHET laboratories

  Rosyaira Meza Contreras, Carlos Alberto Alfaro Camargo

  35-43

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• Competencias socioemocionales y su relación con los conflictos escolares en Educación Secundaria

  María Isabel Rojo Guillamon

  44-52

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