POLO MÁRQUEZ, E.; LEIVA OLIVENCIA, J. J.; MATAS TERRÓN, A. Escuchando voces de los maestros sombras. Análisis de prácticas para una pedagogía inclusiva del alumnado con Trastornos de Espectro Autista (TEA). Revista Educativa HEKADEMOS, [S. l.], n. 32, p. 52-61, 2022. Disponível em: https://hekademos.com/index.php/hekademos/article/view/62. Acesso em: 3 dic. 2022.