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Una experiencia de aprendizaje-servicio: la colaboración con la asociación de las kellys de Benidorm

Autores/as

  • RAFAEL OLMOS VILA IES BERNAT DE SARRIÀ

Palabras clave:

Problemas sociales, aprendizaje servicio, camareras de piso, ciudadanía crítica y participativa.

Resumen

Se presenta una experiencia de aprendizaje-servicio dentro de la implementación de un currículo basado en problemas sociales de la localidad, durante un curso académico en la materia del Proyecto Interdisciplinario en 3º y 4º ESO. La experiencia gira en torno a la colaboración con la organización de las kellys: las camareras de piso de los hoteles. La asociación es muy activa en la lucha contra la precarización laboral, promoviendo acciones reivindicativas y siendo muy bien valorada por los comunidad. El modelo económico de la localidad, basado en el turismo, genera empleos ligados a la hostelería y dependientes de la estación estival. Muchas de las madres, familiares y vecinas del alumnado trabajan en esta profesión. En el artículo se expone cómo el alumnado participó estrechamente en diferentes acciones con la asociación: desde ayudar en la proyección de un documental hasta apoyarlas en una manifestación. Los resultados muestran su compromiso, participando activamente e implicándose más allá de las acciones programadas, cuando se trata de problemas cercanos y visibles para los estudiantes.

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Publicado

2021-06-30

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Cómo citar

OLMOS VILA, R. (2021). Una experiencia de aprendizaje-servicio: la colaboración con la asociación de las kellys de Benidorm . Revista Educativa HEKADEMOS, (30), 22-27. Recuperado a partir de https://hekademos.com/index.php/hekademos/article/view/32

Número

Sección

Aportaciones arbitradas