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Revisión del canon escolar. La figura del héroe
Revision del canon escolar. La figura del héroe 

Revisión del canon escolar. La figura del héroe.
Revision of the school canon. The figure of the hero

FIDEL DELGADO ESCUDERO
I.E.S. GUADIANA. Ayamonte (Huelva).

RESUMEN
El descrédito que ha llegado a alcanzar la lectura en las aulas obliga a los docentes a replantearse la pertinencia del canon escolar, favoreciendo una lectura en contrapunto de textos literarios junto con otros tipos de discurso como el cine o la publicidad, estrechamente vinculados a los adolescentes. Esta propuesta de canon escolar tomaría como hilo conductor la figura del héroe y su tratamiento a lo largo de la historia de la literatura, por un lado, y la presencia de motivos o tópicos recurrentes en diversas películas y textos literarios, por otro.

Palabras clave:
lectura, escuela, cine, publicidad, héroe, adolescentes.

ABSTRACT
Due to the disrepute that reading has been suffering in the classroom, teachers have been forced to raise the importance of the school canon again, favouring a type of reading which joins both literary texts with other types of discourse closely related to teenagers such as cinema or publicity. This proposal of school canon would take as a thread, on the one hand,  the figure of the hero and its treatment throughout the history of literature, and, on the other hand,  the presence of recurrent topics being mentioned in several films and literary texts.

Keywords:
reading, school, cinema, publicity, hero, teenagers.  

 

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