Inicio arrow Números Revista arrow Número 23 - Año X arrow As linhas de investigação na produção científica sobre o curso de pedagogia nos programas brasileiro
As linhas de investigação na produção científica sobre o curso de pedagogia nos programas brasileiro
   
Número 23 - Año X Diciembre 2017
ÍNDICE
Sección Aportaciones arbitradas 
  

As linhas de investigação na produção científica sobre o curso de pedagogia nos programas brasileiros de pós-graduação.
Lines of research in the scientific production on the degree in pedagogy in the brazilian post-graduate studies
Líneas de investigación en la producción científica sobre la titulación de pedagogía en los pro-gramas brasileños de postgrado.

Edileuza de Freitas Miranda de Mendonça. Pontifical Catholic University of Goiás (Brazil) y National Council for Education (Brazil)
José Gómez Galán. University of Extremadura (Spain) y Metropolitan University-AGMUS (Puerto Rico-USA).


Contacto: Esta dirección de correo electrónico está protegida contra los robots de spam, necesita tener Javascript activado para poder verla / Esta dirección de correo electrónico está protegida contra los robots de spam, necesita tener Javascript activado para poder verla

RESUMO
Neste trabalho foi realizada uma análise das linhas de pesquisa adotadas na produção científica no curso de pedagogia no campo de pós-graduação stricto sensu. Seu principal objetivo foi prever os fatores que os determinam. As metodologias utilizadas foram descritiva e ex post-fato. E também foi de característica quantitativa para organizar o material e a descrição dos resultados, bem como a interpretação dos mesmos. Para realizar esta pesquisa, utilizaram-se duas técnicas de coleta de dados: bibliográfica e do-cumental. No último, foram utilizados resumos de dissertações e teses presentes no banco de tese CA-PES. O resultado mais importante foi que o principal fator de influência para a adoção das linhas de pesquisa, na produção científica no curso da pedagogia no campo da pós-graduação stricto sensu, são as políticas públicas que organizam o sistema da educação brasileira.

Palavras chave: Educação Superior, Linhas de Pesquisa, Produção Científica, Pedagogia, Títulos Universitários.

RESUMEN
En este trabajo se realiza un análisis de las líneas de investigación adoptadas en la producción científica sobre el curso de pedagogía en el ámbito del postgrado stricto sensu. Tiene como principal objetivo precisar cuáles son los factores que las determinan. La metodología utilizada, descriptiva y ex-post-facto, fue de características cuantitativas con el fin de organizar el material y descripción de los resultados así como la interpretación de los mismos. Para realizar esta investigación se utilizaron dos técnicas de recolección de datos: bibliográfica y documental. En esta última se emplearon los resúmenes de disertaciones y tesis presentes en el banco de tesis de la CAPES. Como resultado más importante se ha obtenido que el factor principal de influencia para la adopción de las líneas de investigación, en la producción científica sobre el curso de pedagogía en el ámbito de la post-graduación stricto sensu, son las políticas públicas que organizan el sistema de enseñanza brasileño.

Palabras clave: Educación Superior, Líneas de Investigación, Producción Científica, Pedagogía, Titulaciones Universitarias.

ABSTRACT
In this work an analysis of the research lines is carried out adopted in the scientific production on the degree in pedagogy in the postgraduate studies. Its main objective is to specify what the factors that determine them are. The methodology used, descriptive and ex-post- facto, was of quantitative characteristics in order to organize the material and description of the results, as well as the interpretation of the same. To carry out this research, two data collection techniques were used: bibliographic and documentary. In the latter, summaries of dissertations and theses present in the CAPES thesis bank were used. The most important result has been that the main factor of influence for the adoption of the research lines, in the scientific production on the degree in pedagogy in the field of postgraduate studies, are the public policies that organize the Brazilian educational system.

Keywords: Higher Education, Lines of Research, Scientific Production, Pedagogy, University Degrees.

 

Descargar artículo revista

COMO CITAR ESTE ARTÍCULO

de Freitas Miranda de Mendonça, E.. & Gómez-Galán, J. (2017). As linhas de investigação na produção científica sobre o curso de pedagogia nos programas brasileiro. Revista Educativa Hekademos, 23, 15-24.