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La Investigación como principio metodológico en Bachillerato
La Investigación como principio metodológico en Bachillerato: La realización de retablos en el siglo XXI 

La Investigación como principio metodológico en Bachillerato: La realización de retablos en el siglo XXI.
Research and methological principles in High School. The realization of altarpieces in the twenty-first century.

PATRICIA DÍAZ SERRANO.
CEIP Maestra Isabel Álvarez. SEVILLA. 

RESUMEN
La utilización de la investigación como método de aprendizaje en Bachillerato resulta imprescindible y aconsejable a la hora de familiarizar al alumnado con su entorno y con contenidos de mayor nivel de abstracción que en etapas interiores. Como ejemplo, se propone un estudio sobre la realización de retablos en el siglo XXI, un tema que está íntimamente relacionado con parte del contenido de las unidades que va a estudiar el alumnado: la ejecución de retablos en distintas épocas. Se trata de un acercamiento a la búsqueda de información e investigaciones dentro del entorno próximo a los estudiantes.

Palabras clave. Investigación de campo, entrevista, trabajo dirigido, estudio dirigido, Bellas Artes-Arquitectura-Escultura.

 

ABSTRACT
The use of research in High School is essential when it comes to familiarize the students with their environment and content level of abstraction higher than in previous stages. As an example proposes a study about the Conduct of altarpieces in the twenty-first century, a subject that is closely related to some of the content of the units that will study the student: execution of altarpieces in different eras. It is an approach to finding information and research within the
immediate environment for students.

Keywords: Research, Interview, Directed work, Study conducted, Architecture art sculpture

 

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