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Un archivo de historia oral como herramienta didáctica
   
Número 1 - Año I
Diciembre 2008
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Un archivo de historia oral como herramienta didáctica  Un archivo de historia oral como herramienta didáctica.
An oral history archive as a teaching tool.

CARLOS SARRIA GÓMEZ.
IES. Manuel Alcántara. Málaga. 

RESUMEN
La recuperación de la memoria histórica se ha convertido en los últimos años en una cuestión de relevancia dentro de la sociedad española. Bien sea desde la perspectiva historiográfica o desde la política, lo cierto es que ha generado un importante debate que se ha centrado de forma prioritaria en dos de los aspectos más traumáticos de la historia contemporánea española, la guerra civil y la represión franquista.

Como docentes e investigadores, nos planteamos la posibilidad de introducir esta actualidad histórica dentro de las aulas mediante la elaboración de una serie de actividades didácticas adaptadas a nuestros alumnos. Además para ello, contamos desde hace poco tiempo con una novedosa herramienta, el nuevo archivo de historia oral de la provincia de Málaga.

Por lo tanto, en el siguiente artículo encontraremos un recorrido por la situación de la historia oral hoy, un resumen de nuestras propias experiencias, y una serie de reflexiones sobre el debate que ha generado la cuestión de la memoria histórica en nuestro país desde la perspectiva educativa.

Palabras clave: Historia contemporánea, entrevista, educación, actividades escolares.

 

ABSTRACT
The recovery of the historical memory has become the last years in a question of relevance inside of the Spanish society. Or it is from the historiography perspective or from the policy, the certain thing is that it has generated an important discussion that has been centered as a high-priority in two of the most traumatic aspects of the Spanish contemporary history, the civil war and the pro-Franco repression.

Like educational and investigating, we considered the possibility of introducing this historical present time within the classrooms by means of the elaboration of a series of didactic activities adapted for our students. For it, we have not so long ago an innovative tool, the new file of oral history of the province of Malaga.

Therefore, in the following article we will find a route by the situation of oral history today, a summary of our own experiences, and a series of reflections on the debate that has generated the question of the historical memory in our country from the educative perspective.

Keywords: Contemporary history, interview, education, school activities.
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