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Número 23 - Año X
Diciembre 2017
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El Modelo de Atención a la Diversidad en la comunidad autónoma de Andalucía
Castillo-García & Ramos-Corpas
As linhas de investigação na produção científica sobre o curso de pedagogia nos programas brasileiro
de Freitas Miranda de Mendoça, E. & Gómez-Galán, J.
Caracterización microcurricular de tecnologías superiores de servicios de transportes.
Cevallos Uve, G.E.
Políticas educativas en la hegemonía neoliberal.
Molina-Pérez, J.
La enseñanza de idiomas a través del enfoque didáctico basados en tareas. Propuesta de programación
Siliberti, A. & Mac Fadden, I.
¿Los programas de movilidad internacional incrementan la empleabilidad?
Gutiérrez-Vela, C. & Pasamar-Reyes, S.
La comprensión lectora en ELE. Análisis de las principales estrategias y actividades usadas en algun
Rodríguez-Guerrero, B. & Núñez-Delgado, M.P.
Intervención Social con Menores. Promocionando la Práctica Profesional.
Carrillo Izquierdo, A.
La secuencia didáctica como modelo de intervención pedagógica en la práctica inicial docente.
Bahamondes Quezada, G. & Merino Risopatron, C.
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